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PROYECTO MULTIMEDIA





¿Qué es un proyecto multimedia?
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El concepto “MULTIMEDIA” surge por primera vez en el Media Laboratory de Massachusetts en 1989. Nicholas Negroponte1 presenta en esa fecha la idea de emplear sistemas informáticos que controlen diferentes soportes simultáneamente.

En lo que a prestaciones externas se refiere, la televisión en la actualidad, por sí misma, está muy cerca del sistema multimedia: contiene imagen en movimiento, audio, textos, gráficos.


Si como proyecto se conoce a aquella “operación de envergadura y complejidad notables, de carácter no repetitivo, que se acomete para realizar una obra de importancia” , podemos afirmar, que un proyecto multimedia, es una iniciativa empresarial encaminada a realizar un programa o aplicación digital que incorpora diversos elementos que denominaremos a partir de este momento “medias” preexistentes o no - vídeo, texto, gráficos, animación,...,- generalmente, mediante interactividad .


El soporte, es independiente para la fijación analógica de cada uno de los elementos. Es una iniciativa única, realizada para ser consultada en cualquier sistema digital (CD-ROM, DVD,..., Internet) Se diseña para alcanzar con un presupuesto prefijado, unos objetivos determinados, dentro de un tiempo estipulado

Los importantes avances tecnológicos de las herramientas (sistemas de registro, digitalización de gráficos, audio y vídeo, compresión, etc. ) han ayudado a que este tipo de proyectos progrese eSpectacularmente en los últimos años.

S T O R Y B O A R D



STORY BOARD



Story Board; o tabla de historia es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir la estructura de una película.

Se basa en el guión y su idea básica es que antes del rodaje las líneas principales de una película sean planeadas, los detalles a discutir se decidan y la duración de cada secuencia se estime.

Las tomas son presentadas  como historietas, de tal manera que los movimientos que suceden en la toma se pueden visualizar.

La elaboración está en función directamente proporcional con el uso: en publicidad a menudo es mucho más general para que el director y el productor aporten con su talento y enriquezcan la filmación, mientras que en el cine es mucho más técnico y elaborado para que sirva de guía a cada miembro del equipo de trabajo.

También podemos encontrar Storyboards llenos de color o en blanco y negro, lleno de detalles o simplemente trazos que esbozan una idea de figuras. Es común la utilización del storyboard en animaciones ya sea tradicionales o por computadoras.


Dato:  el proceso de la forma en que se conoce hoy, fue desarrollado en el estudio de Walt Disney durante principios de los años 30´s, después de varios años de procesos que fueron utilizados en Disney y otros estudios de animación. El storyboard se hizo popular en la producción de películas de acción viva durante los principios de los años 40´s.

LA ANIMACIÓN



HISTORIA DE LA ANIMACIÓN


Etimológicamente la palabra animación proviene del latín  animatio  que significa “aumento de la actividad y la energía”. Sus componentes léxicos son:  anima  (respiración, principio vital, vida), más el sufijo  -ción(acción y efecto).


El primer gran grupo es la animación bidimensional en la que encontramos las técnicas de dibujo animado, animación con arena y pintura, rotoscopía, animación con recorte y todas aquellas técnicas que provienen del dibujo y de la pintura. Estas técnicas también podemos encontrarlas en soportes digitales llamadas Digital Ink y Motion Graphics, podemos entender a este último como una animación de recorte digital.

El segundo grupo corresponde a la animación tridimensional también llamada  stop motion, término acuñado por el cineasta George Mèlié quien descubrió tras un accidente fílmico en el que se le atascó la película de su cámara, que podía provocar la sensación de aparición y desaparición al detener la película y sustituir al personaje, a este recurso en animación se le conoce como  sustitución.  Como ejemplo de técnicas tridimensionales tenemos a la animación con plastilina con y sin estructura; la animación con marionetas; la pixilación y la animación con objetos. En cuanto a soportes digitales contamos con el 3D y el  motion capture.

¿KINETOSCOPIO?

El kinetoscopio se le debe a Alva Edison en 1891, constaba de una caja de la cual resbalaba un rollo de fotografías a la velocidad de 46 imágenes por segundo iluminadas por una lámpara incandescente. Esto trajo como consecuencia la invención del cinematógrafo de los hermanos Lumière, con el que años más tarde, a algunos pioneros de la animación se les ocurriría captar imágenes fotograma por fotograma como consiguieron hacerlo George Mèlié, Segundo Aurelio de Chomón y Ruíz, James Stuart Blackton, Émile Cohl, Winsor McCay, Earld Hurd, Pat Sullivan, Otto Mesmer y Walt Disney por mencionar sólo a algunos.
Desde sus inicios, los fondos se dibujaban conjuntamente con los personajes lo cual traía grandes dificultades para la animación. Al paso del tiempo, J. S. Blackton, perfeccionó la técnica utilizando la superposición, en la que fotografiaba el fondo superponiendo tantos dibujos de los personajes como fuera necesario a través de la doble exposición de la película. En 1915, Earl Hurd comenzó a utilizar acetatos transparentes para superponer la acción de los personajes con el fondo en una sola toma.
Debido a que este proceso disminuyó los costos de producción, fue la técnica con la que se produjo regularmente de forma comercial, cuya industrialización comenzó con Walt Disney.


Aunque el dibujo animado tal como lo hicieron estos pioneros de la animación parece haber caído en desuso, no es así, existen muchos animadores que lo siguen utilizando tanto por sus cualidades estéticas o para obtener un “borrador” llamado  prueba de línea  para después animarlo mediante la técnica 3D digital o cualquier otra. Además, los animadores actualmente suelen mezclar distintas técnicas tanto análogas como digitales para lograr lo que hoy llamamos animación híbrida, que también mezcla distintos discursos audiovisuales.

USOS DE G O O G L E









GOOGLE DOCS:
  • Colaborar en las programaciones didácticas
  • Mantener un registro de las reuniones
  • Crear un repositorio compartido de unidades didácticas
  • Mejorar el proceso de escritura del alumnado
  • Publicar le trabajo de los y las alumnas
  • Coordinar los partes de asistencia
  • Personalizar los boletines
  • Recopilar, analizar y compartir datos, tanto el alumnado como el profesorado
  • Crear y guardar diapositivas

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GOOGLE PLUS
  • Crear formularios
  • Enseñar al alumnado a presentar respuestas y analizar sus resultados
  • Administrar las evaluaciones
  • Encuestar a los alumnos y alumnas
  • Realizar evaluaciones diagnósticas
  • Seguimiento de las dificultades y problemas más comunes en el aula (p.g., comportamiento)
  • Generar formularios automáticamente con Flubarro}


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GOOGLE CALENDAR
  • Gestionar nuestra agenda
  • Compartir calendarios
  • Mapa de las unidades didácticas que tus colegas están impartiendo
  • Mapa de los recursos que tus colegas están utilizando
  • Enseñar al alumnado gestión del tiempo

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GMAIL
  • Comunicarnos en varios idiomas
  • Encontrar amigos por correspondencia de todas las partes del mundo
  • Aprender a utilizar etiquetas

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GOOGLE GROUPS / COMMUNITIES EN GOOGLE+
  • Agrupar a los/as estudiantes por materia y curso
  • Crear grupos para familias

GOOGLE TALK Y HANGOUT
  • Invitar a expertas y expertos, oradores/as, a una ponencia en tu aula
  • Ayudar a tu alumnado con los deberes o atender urgencias de las familias
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GOOGLE SITES
  • Crear un sitio web del aula, centro...
  • Gestionar los portafolios digitales del alumnado
  • Presentar los proyectos de los y las estudiantes
  • Exponer las programaciones didácticas


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YOUTUBE
  • Utiliza las listas para agrupar vídeos utilizables en el aula
  • Compartir vídeos de desarrollo profesional docente
  • Videotutoriales para el alumnado
  • Permite controlar la configuración de uso compartido de los vídeos del estudiantado.

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M U L T I M E D I A





HISTORIA

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Desde el comienzo de la era informática los terminales de salida de información de los ordenadores han ido mejorando considerablemente. Al principio sólo comprendían una simple impresora, luego aparecieron las pantallas de visualización en las que los datos aparecían con mucha mayor rapidez que en una impresora. 



Hasta entonces, el sector de los sistemas de información habían dominado las modalidades alfanuméricas. Pero la situación fue cambiando y aparecieron, sobre todo en el mundo empresarial, planteamientos nuevos en los que se reclamaba ver “información” y no simplemente “datos”; entendiendo por “información”, las curvas de tendencias o los gráficos de barras. 


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La posibilidad de utilizar pantallas de más resolución, así como la disponibilidad de mejores programas de tratamiento de imagen permitieron nuevas formas de presentar la información, con las que era posible que la pantalla del ordenador mostrara imágenes analógicas de los ítemes disponibles.




De esta forma se permitía una interacción persona-máquina más , en la que el usuario el proceso que siguen los datos que maneja. La realización de un sistema de imágenes interactivas requería dos progresos: la mejora de las pantallas y la disponibilidad de memorias electrónicas de gran capacidad. 


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Se puede considerar que los verdaderos multimedia tienen su comienzo en 1978 cuando el Architectrue Machine Group del Massachesetts Institute of Technology presentó el primer sistema combinado de ordenadores y videodiscos. El grupo de arquitectura de máquina del MIT diseño lo que denomiban SDMS (sistema de gestión especial de los datos), sistema basado en explorar las posibilidades de las imágenes como representación espacial para acceder a la información almacenada en bases de datos electrónicas. 



Los datos se buscaban en un gráfico representado visualmente en pantalla, en vez de solicitarlos mediante una serie de órdenes escritas –verbales y numéricas-. El sistema partía de la especial aptitud del ser humano para localizar rápidamente y de modo preciso los objetos en el espacio.


En EEUU, en 1979, se producen las primeras aplicaciones comerciales de video interactivo: General Motors instaló 12.000 unidades de videodisco industrial en su red de distribuidores. Y en 1980, Pioneer saca al mercado su primer reproductor LaserDisc de tipo doméstico. 


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A principios de los años 80 se inició el desarrollo de equipos para almacenar información en formato óptico, este tipo de tecnología supuso la posibilidad de almacenar una mayor información en un espacio menor, y por lo tanto un paso imprescindible para el almacenamiento de imágenes en soporte informático. 


Al soporte desarrollado se denominó videodisco y aportaba una importante característica para el desarrollo posterior de los multimedia, y es que su lector era fácilmente controlable por medio de un ordenador. El uso social de los multimedia Resulta un poco prematuro intentar hacer una clasificación rigurosa de los géneros que aboradan los multimedia. 




· Eudcación y formación de personal 
· Entretenimiento 
· Publicidad

¿PARA QUE SIRVE UNA PÁGINA WEB?




PAGINAS WEB



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Una página web necesita un lugar donde alojarse para que cuando el usuario solicite la información desde su navegador, la información que esta contiene se cargue y aparezca en el ordenador. Es por ello que los sitios web se encuentran en un servidor web o host, que podría definirse a grandes rasgos como un gran ordenador que entrega el contenido cuando se solicita por la red. Este mismo servicio de almacenamiento se conoce como hosting. 



Resultado de imagen para para que sirve una pagina webEmpezando por su definición, consideramos una página web a un documento disponible en Internet, o World Wide Web (www), codificado según sus estándares y con un lenguaje específico conocido como HTML. Es algo a lo que estamos acostumbrados a acceder si leemos este artículo pero no todos conocen realmente su funcionamiento.


A estos sitios se puede llegar a través de los navegadores de Internet, que reciben la información del documento interpretando su código y entregando al usuario la información de manera visual.


Estos suelen ofrecer textos, imágenes y enlaces a otros sitios, así como animaciones, sonidos u otros.


Tipos de página web

Básicamente existen dos tipos de páginas web: estáticas y dinámicas. Las estáticas forman parte de épocas anteriores, puesto que son de contenido fijo y no son aptas a actualizaciones constantes. En el caso de las dinámicas, pueden ser construidas en HTML o en otra extensión, como por ejemplo PHP. En este último caso se permite la interacción en tiempo real, apto para algunas páginas web con estas necesidades específicas, como pueden ser los foros.

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Elementos principales de una página web

Los elementos principales en una página web son:
Texto: a veces redactado por un único autor y otras veces por los usuarios de la misma en el caso de algunas páginas dinámicas con lenguaje como php.
Imágenes: gif, jpg y png son los tres formatos que suelen utilizarse normalmente.

Audio y vídeo: suele utilizar las extensiones midi, wav o mp3. También se utilizan las incrustaciones de archivos almacenados en otros sitios, como por ejemplo se hace al añadir vídeos de Youtube.
Otros: existen además otros elementos que han ido aumentando y evolucionando también con el paso de los años y las nuevas tecnologías. Estos son Adobe Flash, Adobe Shockwave, Java o enlaces (también llamados hipervínculos), por ejemplo.
¿Qué se necesita para crear un sitio web?

Para crear un sitio web se necesita un editor de html o texto. Algunos editores conocidos para esta función son Microsoft Frontpage y Dreamweaver, parecidos a Microsoft Word en su uso pero con su función específica.

Por otro lado, existen proveedores que permiten crear páginas sencillas, como es el caso de Wordpress con la creación de blogs y también de páginas web en función de la plantilla que se utilice. Este es un recurso gratuito y sencillo para cualquier usuario.

En segundo lugar se necesita un cliente FTP que permita cargar la información a un servidor (en el caso de Wordpress o Blogger no es necesario puesto que es posible alojar la página en sus propios servidores). Los más usados son SmartFTP, aunque es de pago, y los gratuitos Filezilla y OpenSource.

Y por último, para acceder a estas páginas web, se necesitan los navegadores. Entre los más utilizados se encuentra Firefox, Safari o Internet Explorer. Este último viene por defecto instalado en los equipos con sistema operativo Microsoft, al igual que ocurre con Safari y los dispositivos de Apple.



Una página web es un canal económico de comunicación al que tiene acceso un gran número de personas en cualquier momento. Estas nacen siendo estáticas pero cada vez se idean formas para hacerlas más dinámicas. El uso que se le puede dar a una página web es variado y depende de las intensiones de quien lo crea.

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Como Medio de Información:


A través de una página web se puede comunicar cualquier tipo de información que queramos compartir de una manera periódica y personalizada como: asuntos o temas de interés personal, fotos, noticias, entre otros. Es también una herramienta para compartir información periódica sobre la gestión de alguna empresa, organización sin fines de lucro u organismos públicos. Muchas personas ven las páginas web como un medio de expresión.


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Como Medio Comercial:


También puedes dar a conocer productos o servicios que desees vender. Este es un buen medio para demostrar de manera creativa aquello que se tiene que ofrecer. Además logras realizar intercambios de productos y servicios que no requieren presencia física como: servicios on-line, transferencias bancarias, ventas de e-books y cualquier otro que se te ocurra.



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Como Medio Publicitario:


Una página web puede ser creadapara informar sobre algún producto específico, en la que se aprovecha como un medio publicitario. Estas páginas generalmente contienen un enlace hacia otra página de interés para el anunciante con la finalidad de que conozcas la empresa y todos los productos que ofrece. La finalidad de este tipo de páginas es tanto especificar mejor un producto en particular como lograr que el internauta haga "clic" sobre ella para posicionarse en los motores de búsqueda.



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Como Medio Educativo:


Se puede crear una página web con la finalidadde interactuar con un grupo cerrado para poner en práctica actividades aprendidas en un curso particular. Por ejemplo, existen cursos on-line de desarrollos de murales, desarrollo de presentaciones, hojas de cálculo, procesadores de textos, etc., cuyas tareas pueden ser compartidas en sitios web. Además es una excelente herramienta de práctica para personas autodidactas on-line.



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Como Medio Interactivo:


Un gran número de personas desea encontrar otras personas con las que comparte ciertos intereses que pueden ser personales, profesionales o de hobbies. Estas páginas web son altamente dinámicas en las que se interactúa con foros, se comparten fotos, se hacen reseñas de libros, se comparten trabajos en la comunidad científica, se informa de eventos especiales, etc.


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sábado

I N T E R N E T




Historia del Internet




Definición





“Internet se refiere al sistema de información global que está lógicamente conectado por una dirección única global basada en el Internet Protocolo (IP) o subsecuentes extensiones; es capaz de soportar comunicaciones utilizando el Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP) o subsecuentes extensiones y o/otros protocolos compatibles al IP; y provee, usa o hace accesible, tanto pública como privadamente, servicios de más alto nivel producidos en la infraestructura descrita.”




Internet es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial para compartir información. Se trata de una red de equipos de cálculo que se relacionan entre sí a través de la utilización de un lenguaje universal.





Surge gracias a un proyecto militar desarrollado por ARPANET (Advanced Research Proyects Agency Networks), una red de computadoras del ministerio de defensa de los Estados Unidos que buscaba como fin crear una red de computadoras que uniera a los centros de investigación de defensa en caso de ataques para mantener contacto remotamente y no se interrumpiese su funcionamiento a pesar de que alguno de sus nodos fuera destruido.



Tipos de conexiones a Internet


Al ser Internet una red, se puede acceder a ella mediante varios canales.


Líneas telefónicas. Se puede utilizar una línea telefónica que se subdivide en líneas telefónicas convencionales (transmite señales de forma analógica pero actualmente fueron desplazadas por otras que ofrecen mayores beneficios) o digitales (mediante el empleo de un adaptador de red se traducen las tramas resultantes de la computadora a señales digitales).


Cable (fibra óptica). Asimismo, puede ser una conexión por cable (que implementa señales luminosas en vez de eléctricas que codifican una mayor cantidad de información y a su vez, dicho cable es de un material llamado fibra óptica que le permite transmitir datos entre nodos).


Satelital. También, existe la conexión vía satélite (normalmente estamos hablando de un sistema de conexión híbrido de satélite y teléfono para disminuir la congestión presente en las redes terrestres).


Redes inalámbricas. A su vez, podemos implementar redes inalámbricas (que sustituyen los cables por señales luminosas infrarrojas u ondas de radio para transmitir información). En suma, dentro de las redes inalámbricas, otro método utilizado es el de LMDS (que es una sigla que significa Local Multipoint Distribution System y consta de utilizar ondas de radio de alta frecuencia).


Líneas eléctricas. Si hablamos de líneas eléctricas usamos PLC (conjunción de tres palabras: Power Line Communications). Por último, podemos usar a la telefonía móvil (que refiere a comunicaciones disponibles para celulares para acceder a Internet).





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